TESTIMONI PERKULIAHAN (PSIKOLOGI PENDIDIKAN)

TESTIMONI PERKULIAHAN
“PSIKOLOGI PENDIDIKAN”

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Hallo ...
Nama saya Cici Fadhillah, NIM 161301155...
Saat ini saya semester dua jurusan Psikologi di Universitas Sumatera Utara...

Saya mau memberi testimoni perkuliahan tentang mata kuliah “Psikologi Pendidikan” yang saya pelajari saat ini di semester dua.

Awalnya saya berpikir bahwa yang dipelajari di mata kuliah psikologi pendidikan itu seperti mempelajari tentang Bimbingan Konseling yang ada di sekolah. Tapi ternyata tidak. Yang di pelajari disini adalah tentang apa itu belajar, apa itu motivasi, inteligensi, dan lain-lain. jadi intinya itu, yang dipelajari adalah bagaimana psikologi diterapkan dalam dunia pedidikan.

Pendidikan adalah sesuatu yang sangat penting di zaman sekarang ini. Jadi dengan adanya mata kuliah psikologi pendidikan, pendidikan dapat di tata kelola dengan lebih baik lagi. Karena pendidikan bukan hanya tentang belajar dan memahami pelajaran saja, melainkan juga bagaimana menciptakan suatu lingkungan belajar yang dapat membuat proses belajar mengajar lebih baik, nyaman, dan efektif yang membuat para siswa lebih mudah menyerap materi pelajaran.

Selain memahami tentang dunia pendidikan dalam prespektif psikologi, saya juga mendapat pengalaman untuk terjun langsung melakukan observasi mengenai “manajemen kelas” di SDN 067690 bersama kelompok melalui mata kuliah ini. Dengan melakukan observasi langsung lebih memudahkan saya untuk mengetahui bagaimana psikologi di terapkan dalam dunia pendidikan. Saya bisa berinteraksi langsung dengan para siswa dan guru. Guru-guru juga banyak bertanya mengenai dunia psikologi kepada saya.

selain itu, cara mengajar dosen dalam mata kuliah ini juga sangat menarik, seperti yang dilakukan oleh Bu Sri dengan memberikan contoh-contoh yang dekat dengan kehidupan sehari-hari yang sangat mudah di pahami. Dan juga yang dilakukan oleh Bu Lita dengan memberikan Reward untuk mahasiswa yang aktif dan berani. Dan juga dengan adanya grup telegram yang di manage langsung oleh Bu Dina membuat mahasiswa memperoleh informasi mengenai tugas-tugas menjadi lebih mudah dan efektif.
Demikianlah testimoni yang dapat saya berikan mengenai mata kuliah “Psikologi Pendidikan” ini.


Wassalamu’alaikum Wr. Wb. 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

LAPORAN OBSERVASI "MANAJEMEN KELAS DI SDN 067690"

Gambar
Laporan Observasi  "Manajemen Kelas di SDN 067690" Oleh : Kelompok 7 Reka Irayanti Sitanggang   (161301096) Iskandar Muda Nasution    (161301104) M Yoga Asmara                  (161301116) Nazira                                 (161301117) Fitri Ramadani                    (161301139) Dian Indah Pratiwi              (161301153) Cici Fadhillah                      (161301155) FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA T.A. 2016/2017 BAB I PENDAHULUAN 1.1   Latar Belakang Masalah utama dalam upaya mengelola kelas adalah siswa itu sendiri. Artinya pengelolaan kelas dilakukan tidak lain adalah untuk meningkatkan dan mempertahankan gairah siswa dalam belajar baik secara kelompok maupun individual. Guru sebagai manajer utama di kelas harus memahami bagaimana mengelola kelas yang baik dan efektif. Peran seorang guru dalam pengelolaan kelas sangat penting, khusu s nya dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menarik. Da
Baca selengkapnya

Mengenal Lebih Dekat Sigmund Freud

Gambar
Assalamualaikum wr. wb. Hello .. Kali ini saya akan mengenalkan tokoh psikologi yang paling terkenal yaitu ....... jeng jeng jeng ...... Yap dia adalah Sigmund Freud. Sigmund Freud adalah Tokoh utama aliran Psikoanalisis/Psikodinamika dalam Psikologi. Saya akan membahas tentang Biografi Sigmund Freud terlebih dahulu. Sigmund Freud (lahir di Freiberg, 6 Mei 1856 – meninggal di London, 23 September 1939 pada umur 83 tahun) adalah seorang Austria keturunan Yahudi dan pendiri aliran psikoanalisis dalam bidang ilmu psikologi. Menurut Freud, kehidupan jiwa memiliki tiga tingkatan kesadaran, yakni sadar ( conscious ), prasadar ( preconscious ), dan tak-sadar ( unconscious ). Konsep dari teori Freud yang paling terkenal adalah tentang adanya alam bawah sadar yang mengendalikan sebagian besar perilaku. Selain itu, dia juga memberikan pernyataan bahwa perilaku manusia didasari pada hasrat seksualitas ( eros ) yang pada awalnya dirasakan oleh manusiaii semenjak kecil dari ibunya
Baca selengkapnya

PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK)

Gambar
Definisi Anak Berkebutuhan Khusus (Anak Luar Biasa) Menurut Mangunsong (2009), ABK sebagai anak yang membutuhkan pendidikan dan layanan khusus untuk mengoptimalkan potensi kemanusiannya secara utuh akibat adanya perbedaan kondisi dengan kebanyakan anak lainnya.  Menurut Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional bab VI pasal 32 : (1) Pendidikan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran karena kelainan fisik, emosional, mental, sosial, dan/atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa. (2) Pendidikan layanan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik di daerah terpencil atau terbelakang, masyarakat adat yang terpencil, dan/atau mengalami bencana alam, bencana sosial, dan tidak mampu dari segi ekonomi. (3) Ketentuan mengenai pelaksanaan pendidikan khusus dan pendidikan layanan khusus sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2) diatur le
Baca selengkapnya