Cara mudah membuat Daftar Isi dengan Table of Content

Assalamualaikum wr. wb.

Hallo lagi ... :D
Ketemu lagi dengan saya :) Ini adalah postingan kedua saya :)

Kali ini saya akan memposting tentang bagaiman cara membuat Daftar Isi secara otomatis dengan memanfaat kan menu bar References (Table of content) yang ada pada Microsoft Word.
Cara ini saya pelajari saat saya belajar di Kelas Aplikasi Komputer mengenai Microsoft Word yang diajarkan oleh Ibu Meutia Nauli dosen fakultas psikologi di Universitas Sumatra Utara beberapa minggu yang lalu.

Yuk follow the steps :)

* Langkah Pertama 


Blok judul utama/bab utama kemudian pilih Styles Headling 1 pada menu bar Home

* Langkah Kedua


Blok subab kemudian pilih Styles Headling 2 pada menu bar Home 

                            Nb : Lakukan hal yang sama pada setiap bab utama dan subab
                                    Bab utama : Headling 1
                                    Subab : Headling 2, Headling 3, Headling 4 dan seterusnya

* Langkah Ketiga 


Setelah bab utama dan setiap subab selesai di Headling, Klik pada area kosong dimana kamu akan meletakan daftar isi kemudian pilih menu References, klik Table of Content, dan kemudian klik Insert Table of Content

* Langkah Keempat


Setelah mengklik Insert Table of Content akan muncul kotak bar seperti gambar diatas, kemudian klik Ok

* Langkah terakhir


Setelah mengklik Ok Tadaaa... Daftar Isi akan otomatis akan muncul seperti gambar diatas 

Semoga postingan saya ini dapat bermanfaat yah :)

Kalian juga bisa mampir di blog Fazila Humayra disini kalian bisa belajara tentang Cara Membuat Chart pada Microsoft Excel. Shawaliah Catur Wardani disini kalian akan tahu tentang Rumus-rumus Statistika pada Excel. Ricky Ripaldy disini kalian akan tahu Menu Office Button dalam Ms. Word.

Wassalamualaikum wr. wb.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

LAPORAN OBSERVASI "MANAJEMEN KELAS DI SDN 067690"

Gambar
Laporan Observasi  "Manajemen Kelas di SDN 067690" Oleh : Kelompok 7 Reka Irayanti Sitanggang   (161301096) Iskandar Muda Nasution    (161301104) M Yoga Asmara                  (161301116) Nazira                                 (161301117) Fitri Ramadani                    (161301139) Dian Indah Pratiwi              (161301153) Cici Fadhillah                      (161301155) FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA T.A. 2016/2017 BAB I PENDAHULUAN 1.1   Latar Belakang Masalah utama dalam upaya mengelola kelas adalah siswa itu sendiri. Artinya pengelolaan kelas dilakukan tidak lain adalah untuk meningkatkan dan mempertahankan gairah siswa dalam belajar baik secara kelompok maupun individual. Guru sebagai manajer utama di kelas harus memahami bagaimana mengelola kelas yang baik dan efektif. Peran seorang guru dalam pengelolaan kelas sangat penting, khusu s nya dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menarik. Da
Baca selengkapnya

Mengenal Lebih Dekat Sigmund Freud

Gambar
Assalamualaikum wr. wb. Hello .. Kali ini saya akan mengenalkan tokoh psikologi yang paling terkenal yaitu ....... jeng jeng jeng ...... Yap dia adalah Sigmund Freud. Sigmund Freud adalah Tokoh utama aliran Psikoanalisis/Psikodinamika dalam Psikologi. Saya akan membahas tentang Biografi Sigmund Freud terlebih dahulu. Sigmund Freud (lahir di Freiberg, 6 Mei 1856 – meninggal di London, 23 September 1939 pada umur 83 tahun) adalah seorang Austria keturunan Yahudi dan pendiri aliran psikoanalisis dalam bidang ilmu psikologi. Menurut Freud, kehidupan jiwa memiliki tiga tingkatan kesadaran, yakni sadar ( conscious ), prasadar ( preconscious ), dan tak-sadar ( unconscious ). Konsep dari teori Freud yang paling terkenal adalah tentang adanya alam bawah sadar yang mengendalikan sebagian besar perilaku. Selain itu, dia juga memberikan pernyataan bahwa perilaku manusia didasari pada hasrat seksualitas ( eros ) yang pada awalnya dirasakan oleh manusiaii semenjak kecil dari ibunya
Baca selengkapnya

ANDRAGOGI DAN PEDAGOGI

 Pengertian Andragogi dan Pedagogi Andragogi berasal dari bahasa Yunani kuno: “aner”, dengan akar kata andr, yang berarti orang dewasa, dan agogus yang berarti membimbing atau membina. Andragogi secara harfiah dapat diartikan sebagai ilmu dan seni mengajar orang dewasa. Namun karena orang dewasa sebagai individu yang sudah mandiri dan mampu mengarahkan dirinya sendiri, maka dalam andragogi yang terpenting dalam proses interaksi belajar adalah kegiatan belajar mandiri yang bertumpu kepada warga belajar itu sendiri dan bukan merupakan kegiatan seorang guru mengajarkan sesuatu ( Learner Centered Training/Teaching ). Knowles (1984) memberikan contoh penerapan prinsip-prinsip andragogi dengan desain pelatihan sebagai berikut. a.        Ada kebutuhan untuk menjelaskan mengapa hal-hal tertentu yang iajarkan, misalnya, perintah tertentu, fungsi, operasi, dan lain-lain. b.       Pengajar harus berorientasi pada tugas yang bermakna, bukan menghafal. Kegiatan belajar harus berad
Baca selengkapnya